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摘要:
TRIZ理论是创新能力体系的理论,将这一理论应用于汽车电子技术的教学中,探讨汽车电子技术课程创新教学的要点,并结合教学实际进行实践,取得了较好的效果。
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文献信息
篇名 TRIZ理论在汽车电子技术课程教学中的应用
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 汽车电子技术 TRIZ理论 课程教学 应用 电子技术课程 能力体系 创新教学 教学实际
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游思坤 27 176 7.0 13.0
2 江帆 103 516 13.0 19.0
3 王一军 45 310 10.0 16.0
4 庾在海 14 83 6.0 9.0
5 刘晓初 67 212 9.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
汽车电子技术
TRIZ理论
课程教学
应用
电子技术课程
能力体系
创新教学
教学实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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