问题解决能力的等级水平及其评价——PISA2003的亮点

• 作者: 徐斌艳 陆秋
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 国际学生评价项目 问题解决能力 经济合作与发展组织 数学素养 评价理念 阅读素养 科学素养 文化背景
• 年，卷（期）: xdjxb_2007,（4）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058.1

摘要

2000年开始。国际经济合作与发展组织（OECD）主持了一项国际学生评价项目PISA（Program for International Student Assessment），它以先进的评价理念对在校的15岁学生进行数学素养、阅读素养、科学素养的标准化国际测试，其结果在不同的国家和文化背景下具有一定的可比性，并日益受到国际公众的关注。该项目每三年举行一次，每次有一个重点，每九年为一个评价周期。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌艳	华东师范大学课程与教学系	59	736	15.0	26.0
2	陆秋	华东师范大学课程与教学系	2	0	0.0	0.0