学习迁移在英语教学中的应用

• 作者: 刘波
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 学习迁移 正负迁移
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2007.03.032

摘要

迁移是学习的普遍特征,任何学习都存在迁移现象.积极的迁移不但意味着学生学得更快、更好,而且更重要的是学生能将学到的东西有效地用于当前问题的解决.在英语教学中找出并利用迁移规律,有利于教学质量的提高.迁移分为正迁移和负迁移,正迁移会导致促进作用的发生,而负迁移则产生干扰或抑制作用.在强调正迁移的同时,也要对负迁移及其产生作用的条件加以重视,尽量减少甚至消除负迁移的消极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘波	郑州铁路职业技术学院公共课教学部	13	6	1.0	1.0