令人欣喜的提问

• 作者: 张慧龄
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 提问题 学习方法 问题意识 学生 发问 教师 课文 阅读
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

自尝试“读课文，提问题”的阅读学习方法以来，学生的问题意识大大增强。课堂上，我常常会遇到学生突然地发问，这些发问有些是教师在备课中预设的，可有些是没有预设的，有些甚至是些稀奇古怪的问题，教师当堂也是无法回答的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧龄		1	0	0.0	0.0