元认知型学习策略在外语写作教学中的应用

• 作者: 易明
• 来源期刊: 洛阳工业高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知 学习策略 外语写作 应用
• 年，卷（期）: lygygdzkxxxbb_2007,（6）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: H31

摘要

对元认知的概念进行了探讨，指出了元认知理论及元认知型的学习策略对外语写作教学和学习的指导意义。并从元认知的五个环节入手，研究了如何将元认知与外语写作教学融为一体，在此基础上，设计了大声思维、自我设问和学习共同体三种元认知型的教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易明	洛阳理工学院外语系	11	14	2.0	3.0