新课标下拓展性阅读教学策略

• 作者: 何培昆
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 拓展性 新课标 课外阅读量 语文课程标准 第二学段 探究性阅读 课程目标
• 年，卷（期）: fjjxyj_2007,（6）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

语文课程标准在课程目标中既提出了要扩大阅读的要求．即：“养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料”．“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面”。又具体规定了课外阅读量，第一学段阅读总量不少于5万字，第二学段不少于40万字，第三学段不少于100万字。但是，课外阅读随意性较大，针对性、目的性不强，要完成这一任务并不容易。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何培昆		1	0	0.0	0.0