引导学生自主学习，促进学生自我发展

• 作者: 尤基玲
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 引导学生 自我发展 课前预习 学生主体作用 语文教学研究 课堂教学 主动学习
• 年，卷（期）: sxjygjb_2007,（10）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

培养学生自主学习，发挥学生主体作用，已是语文教学研究的主题，时代的呼唤。那么，如何在课堂教学中，引导学生主动学习，促进其自我发展，现在就自己教学实践，谈谈以下几点做法： 引导课前预习．诱发学生自主学习 良好的预习习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到目的有至关重要的作用。预习使学生课前就明确了学习的目标，一上课就可以变被动为主动地参与教学活动。因此，每次上新课前，我就让学生按照方法事先预习课文，