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摘要:
备课的最终目的是实实在在为教学服务。而不是考核教师的手段。通过调查取证。经多方面探究学习。某校学校领导班子制定了新的备课管理和考核制度。全方位地对备课形式进行深化改革:
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对课改下有效备课的探讨
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 备课管理 课改 学校领导班子 考核制度 教学服务 调查取证 探究学习 备课形式
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G622.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘青山 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
备课管理
课改
学校领导班子
考核制度
教学服务
调查取证
探究学习
备课形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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