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摘要:
游戏是儿童接受环境教育最直接的方式,能通过不司形式的游戏设置,把握好在游戏中实施环境教育的基本原则,使孩子在游戏中自然而然地学习环境保护相关知识,形成正确的环境保护行为.
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论儿童游戏中理想师幼关系的构建
学前教育
师幼关系
儿童游戏
游戏指导
乐在游戏中
培养能力
遵守规则
百折不挠
在游戏中启智,在游戏中发展
幼儿教育
游戏
教学
在角色游戏中促进幼儿主动发展
角色游戏
促进
主动发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 在游戏中实施儿童的环境教育
来源期刊 黑龙江环境通报 学科 教育
关键词 儿童环境教育 环保游戏 实施
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 环境教育
研究方向 页码范围 100,76
页数 2页 分类号 G61
字数 1159字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱卉 5 17 3.0 4.0
2 王轶慧 3 6 2.0 2.0
3 杨斐 2 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童环境教育
环保游戏
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江环境通报
季刊
1674-263X
23-1398/X
大16开
齐齐哈尔市卜奎南大街505号环境监测中心站
14-270
1988
chi
出版文献量(篇)
2886
总下载数(次)
10
总被引数(次)
6670
论文1v1指导