现代教育技术在诊断学教学改革中的探索与实践

• 作者: 叶子冠 徐米清 曹梅 陶怡
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学教学改革 现代教育技术 循证医学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.04.022

摘要

诊断学是培养医学生临床实践能力的关键课程,是基础医学与临床医学的桥梁学科.医学教育的发展要求诊断学的教学内容与教学方法不断更新.近10年来,我院诊断学教研室利用网络技术开展循证医学教育,以学生为主体,以问题为中心,将信息技术与课程整合;建立了相关教学网站、案例库和一批网络课件,丰富了教学资源;建立与完善了诊断学计算机试题库,推行"考教分离";构建了科学的诊断学教学质量网上评价体系和行之有效的运行机制,提高了教学水平,改善了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶怡	广州医学院第二附属医院诊断学教研室	76	368	8.0	13.0
2	徐米清	广州医学院第二附属医院诊断学教研室	45	250	8.0	13.0
3	叶子冠	广州医学院第二附属医院诊断学教研室	22	87	6.0	7.0
4	曹梅	广州医学院第二附属医院诊断学教研室	29	200	8.0	13.0