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摘要:
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信息时代教师的角色转换势在必行
转变观念
终身学习
探索方法
采取措施
浅谈信息时代教师角色的转换
信息时代
教师角色
转换
信息时代教师角色的重新定位
信息
教师角色
建构主义
教育技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息时代的教师角色思考
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 信息 知识 教师 学习 角色
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李菊芳 湖南国防科技大学信息系统与管理学院管理系 1 0 0.0 0.0
2 宋汉辰 湖南国防科技大学信息系统与管理学院管理系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息
知识
教师
学习
角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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