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摘要:
[教学内容]义务教育课标实验教材(人教版)《数学》三年级下册“面积和面积单位”。[教学过程]一、揭示面积的意义1.课件出示大小不等的正方形、长方形、圆形图。师:这都是我们学过的封闭图形,在这三个封闭图形中,哪个最大?哪个最小?
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篇名 “面积和面积单位”教学设计
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 “面积和面积单位” 教学设计 三年级下册 《数学》 实验教材 义务教育 教学内容 教学过程
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.5
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1 熊小珍 2 0 0.0 0.0
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“面积和面积单位”
教学设计
三年级下册
《数学》
实验教材
义务教育
教学内容
教学过程
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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