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摘要:
按照课程标准编写的《品德与生活》(人教版)教材,体现了新的教学理念,实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”、学生的“学本”,而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题,是与学生进行对话的文本。教学应做到“兴趣先导,教学跟上,寓教于乐”,那么,如何让学生喜爱它并进而产生浓厚的兴趣呢?
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文献信息
篇名 如何在《品德与生活》课中提高学生兴趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《品德与生活》课 学生兴趣 教学理念 教材功能 标准编写 学习活动 寓教于乐 人教版
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G623.15
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1 徐小晶 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与生活》课
学生兴趣
教学理念
教材功能
标准编写
学习活动
寓教于乐
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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