运用案例分析法进行外科学教学的实效性研究

• 作者: 孙倩
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 案例分析 教学方法 外科学 实效性
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1312-1314
• 页数: 3页
• 分类号: R192.6
• 字数: 3374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-4304.2007.08.118

摘要

探讨外科学教学中案例教学的有效性及可行性.方法 本校2002级护理专业181名学生分为实验组(91人)及对照组(90人),实验组每次上课安排案例进行讲述或讨论,其余授课内容和对照组相同.比较两组学生的学习体验、操作及理论考试成绩,分析评教问卷.结果 实验组的操作及理论考试成绩高于对照组,差异有统计学意义.问卷调查结果显示,90%以上学生对案例教学法持肯定态度.结论 案例教学有利于提高学生的学习成绩及学习积极性,促进学生临床技能的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙倩		8	17	3.0	3.0