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构建有效的“片区校本教研”机制探讨
校本研究
有效
片区校本教研
试析农村中学校本教研的开展途径
农村中学
校本教研
教师发展
新课程下的校本教研有效形式
校本教研
磨课
小课题研究
教育论坛
论教师专业发展的历史选择——校本教研
校本教研
教师专业发展
有效途径
历史选择
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校本教研的有效途径
来源期刊 现代教育科学:小学校长 学科 教育
关键词 校本教研 研究活动 新课程 课堂 学法
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G472.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
研究活动
新课程
课堂
学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:小学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
943
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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