高校思想政治理论课教学评价探析

• 作者: 肖新发
• 来源期刊: 青海师专学报（教育科学）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治 教学 评价
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G423.04
• 字数: 6359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0117.2007.06.005

摘要

高校思想政治理论课的评价,是其教学过程的重要环节,也是提高其教学质量的重要保证.然而,高校思想政治理论课评价上存在的许多思想误区,严重影响着对高校思想政治理论课的正确评价.正确开展高校思想政治理论课教学评价,不仅要走出思想误区,而且要明确评价的价值标准,并在此基础上对评价要素进行具体分析,从而为构建高校思想政治理论课的科学评价体系提供方法论指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖新发	湖北第二师范学院政法系	43	87	4.0	8.0