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摘要:
本文从艺术教育的内涵入手论证了当下国内的艺术设计基础造型课程体系仍然处于建构的过程中.通过叙述"基础"、"造型"的概念、分类阐述了有必要以新的视角审视艺术设计专业基础造型课程中基础性的内涵.对艺术设计专业基础造型课程教学模式中的"基础"理解,不应当仅是造型基本技能的理解,基本技能之外还应包括对现代绘画形式的理解、对现代设计观念的理解、对人文科学的全面认识.所谓艺术设计专业的造型基础应当是造型技能、造型观念、造型素质三者的完美结合.
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文献信息
篇名 论艺术设计专业基础造型课程教学
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 造型基础 艺术教育 设计 具象形态 抽象形态
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 28,27
页数 2页 分类号 G64
字数 4880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志伟 佳木斯大学美术学院 4 5 1.0 2.0
2 朱雷 佳木斯大学美术学院 8 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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造型基础
艺术教育
设计
具象形态
抽象形态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
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2210
论文1v1指导