浅谈初中化学教学中如何体现学生的主体地位

• 作者: 樊北芳
• 来源期刊: 化工之友
• 学科: 教育
• 关键词: 素质 兴趣 主体
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

在实话初中化学素质教育的过程中，应强调以学生为主体从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导实践、参与、交流的教学方法，以激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体地位，提高学生学习的能力，从“强制性”学习转化为积极主动的自主性学习。因此，在初中化学教学中，如何实践以学生为本，以学生为主体的思想，本人做了一些初步的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊北芳		2	5	1.0	2.0