精心设问 力避课堂冷场

• 作者: 付培兵
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 冷场 设问 时间浪费 课堂效率 学生 教师
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“老虎吃天，无从下口。”数学课堂教学中如果教师向学生提出综合性的大问题，也会使学生一下子摸不着头脑，造成课堂上的冷场。虽说冷场是教学中的正常现象，但为了避免因“冷场”而“救场”造成的时间浪费，提高课堂效率，作为教师应精心设问，包括：问点准确、问意明了、问机得当、问度适宜、问效显著、问法灵活、问面普遍、问前心察、问时和善、问后留时，力避课堂冷场。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付培兵	南昌大学附属小学	8	0	0.0	0.0