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摘要:
高职院校"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课要提高教学效果,必须进行教学方法的改革.学方法改革要重视针对性和实效性,采用讨论式、案例分析式、活动式、心理咨询式等多种教学方法以增强教学的吸引力和感染力.在进行教学方法改革时,应结合学校和学生的实际,处理好内容与形式、教与学、教师主导与学生主体的关系等问题.
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法律基础
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思想道德修养课教学改革初探
大学生
思想道德修养课
教学
改革
思路
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文献信息
篇名 高职院校"思想道德修养与法律基础"课教学方法改革初探
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 "思想道德修养与法律基础"课 教学方法 改革 针对性 实效性
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G641
字数 6270字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2528.2007.10.009
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1 陈春莲 北京政法职业学院人文系 54 160 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
"思想道德修养与法律基础"课
教学方法
改革
针对性
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
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