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摘要:
高职院校的<思想道德修养与法律基础>作为高校新生的一门必修课,由于师资队伍不稳定,学生思想认识和主观偏差,教学方法不当和考核方式不完善等原因,导致<基础>课教学效果不佳,学生认同程度不高,更难以唤起学生的主动参与和体悟,要改变这一现状,应从做好课程设计、明确教学目标、改进教学方法、遵循德育规律、探索多样化教学途径和模式入手.
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提高高职院校“思想道德修养与法律基础”课程实效性探究
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文献信息
篇名 提高高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性方法探索
来源期刊 湖南环境生物职业技术学院学报 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础 教学实效性 高职院校 德育规律 隐性教育
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教育科学与其它
研究方向 页码范围 59-61
页数 分类号 G712
字数 4179字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6361.2010.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘淑春 湖南环境生物职业技术学院护理学院 20 66 5.0 6.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础
教学实效性
高职院校
德育规律
隐性教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
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