更新教学观念 提高高职学生的“应用技术”素质

• 作者: 丁向荣
• 来源期刊: 中国西部科技：学术版
• 学科: 经济
• 关键词: 高等职业教育 “应用技术”素质 原理性 应用性与工程性 考核 “双师”型教师
• 年，卷（期）: zgxbkjxsb_2007,（4）
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: F272.91

摘要

本文根据高等职业教育的培养目标以及高职学生自身素质的特点，结合本人多年高职教育的工作体会，对高等职业教育的发展走向及其内涵做了一些思考，在此提出：在高等职业教育中，应更新传统中以理论为重的教学观念，建立以应用能力为基础、为重的教学体系，提高高职学生的“应用技术”素质的论点。并结合教学实践就有关课程设置与教学内容的选择、教学方法及师资建设等问题进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁向荣		12	47	3.0	6.0