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浅谈小学数学研究性学习教学策略
小学数学
研究性学习
教学策略
数学研究性学习的选题探讨
研究性学习
数学问题
创新意识
情感体验
小学数学研究性学习中教师角色的转变
课程标准
研究性学习
教师角色
实效
小学数学培养学生自主研究性学习的探索
小学数学
自主研究性学习
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学研究性学习探讨
来源期刊 现代教育科学:小学校长 学科 教育
关键词 数学研究性学习 小学数学教学 引导学生 教师指导 学习方式 数学知识 科学研究
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.602
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙光学 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学研究性学习
小学数学教学
引导学生
教师指导
学习方式
数学知识
科学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:小学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
943
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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