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摘要:
科学探究是一种重要的学习方式,也是初中化学课程的重要内容.对发展我们的科学素养具有不可替代的作用。科学探究是我们积极主动获取化学知识,认识和解决化学问题的重要实践活动。通过科学探究可使我们理解科学的本质,掌握科学的方法,初步形成科学探究能
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文献信息
篇名 初谈科学探究
来源期刊 农村青少年科学探究 学科 教育
关键词 科学探究 化学反应 初中化学课程 化学问题 重要内容 初步形成 净水器 收集证据 科学素养 提出问题
年,卷(期) ncqsnkxtj_2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G634.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢玉妹 保定师范专科学校化学系 10 187 3.0 10.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究
化学反应
初中化学课程
化学问题
重要内容
初步形成
净水器
收集证据
科学素养
提出问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村青少年科学探究
月刊
1004-0943
13-1383/N
32开
石家庄市中山西路449号
18-151
1987
chi
出版文献量(篇)
6146
总下载数(次)
17
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