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摘要:
鉴于语言的本质是交际,因此,大学外语课堂的主要不是教给学生有关语言的知识,而是提高学生外语知识水平和培养学生使用语言的能力及交际能力的过程中全面提高学生的内在素质、培养学生的创新能力的主战场.大学外语课堂教学应该培养学生的学习兴趣,通过课堂活动和教学要求,创造有效的交际需求,教学生学习外语的良好习惯及解决学生在外语实践过程中遇到的困难和问题,培养学生的学习自主性.大学外语课堂应该有利于学生逐步实现从学习依赖到学习自主这一过渡.
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文献信息
篇名 浅谈大学外语课堂教学的作用
来源期刊 商情·科教文萃 学科
关键词 大学外语课堂 作用 学习自主
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 理论发展
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金青华 5 6 1.0 2.0
2 李贞花 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学外语课堂
作用
学习自主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情·科教文萃
月刊
1673-4041
13-1370/F
河北省石家庄建设北大街126号
chi
出版文献量(篇)
1300
总下载数(次)
5
总被引数(次)
8
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