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摘要:
近几年教育工作者对开放式教学作了积极的探索,并取得了一定成绩。但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,随着新课程标准的实施,探讨如何切实提高数学的开放性教学,全面提高教学质量,具有十分重要的意义,我就此谈些粗浅的认识。
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文献信息
篇名 数学教学中的开放性思维培训
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 开放性思维 数学教学 开放性教学 培训 开放式教学 教育工作者 新课程标准 教育改革
年,卷(期) jyqbck_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
开放性思维
数学教学
开放性教学
培训
开放式教学
教育工作者
新课程标准
教育改革
研究起点
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北京北三环中路46号
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