赏识教育也要适度

• 作者: 陈莹琛
• 来源期刊: 中小学心理健康导航
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 评价语言 课程改革 孩子 课堂 表扬 赞赏 教师
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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