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摘要:
教育同其他任何事情一样。都是要人来干的。好的教育模式要人去创造。好模式的教育要人去实施、落实。名师出高徒,这是一条公认的重要经验。所以,不论古今中外,凡是重视教育的,总是把选择与培养教师的工作放在头等的重要地位。一所学校,少则十几位教师,多则上百位教师。是一个群体、一支队伍,需要有一个领导者、组织者、指导者,作为群体的头。这个人就是校长。
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教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探
教育家校长
“金字塔”
培训体系
"教育家办学"的内涵、现实与实践
教育家
办学
教育规律
教育家办学视野下学校核心发展力的生成
办学视野
核心发展力
教育均衡
耦合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 时代在呼唤教育家型的校长
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 教育家 校长 教育模式 教师 领导者 组织者 指导者 群体
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G471.2
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研究主题发展历程
节点文献
教育家
校长
教育模式
教师
领导者
组织者
指导者
群体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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