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艾伦(Allen)词汇教学理论述评
艾伦(Allen)词汇教学理论述评
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摘要：
本文对艾伦(Allen)课堂英语词汇教学技巧理论作了介绍,并结合其他学者的观点提出了该理论对英语教学的积极意义和不足.文章最后提出这一理论给外语教学带来的启示.
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文献信息
| 篇名 | 艾伦(Allen)词汇教学理论述评 | ||
| 来源期刊 | 安徽电子信息职业技术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 英语词汇 英语教学 不足 启示 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（1） | 所属期刊栏目 | 教育园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-36 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | H313 |
| 字数 | 5387字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-802X.2007.01.019 | ||
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期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
主办单位：
安徽电子信息职业技术学院
安徽省电子学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-802X
CN：
34-1212/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽蚌埠曹山路1000号
邮发代号：
26-189
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
4281
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总被引数（次）
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