让每一个学生都得到发展——谈对后进学生的教育

• 作者: 梁武军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 后进学生 教育 智力状况 家庭背景 学习基础 家庭情况 后进生 班级
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一个班级的学生，来自不同的家庭背景，他们的智商自然也会不同。因此，在各个班级中，不同程度上就会有一些后进学生。 导致后进生“差”的根源是多种多样的，有智力方面的也有非智力等诸多因素。作为教师，要善于对学生进行客观的、公正的分析和评价，要清楚地了解每一位后进生的智力状况、学习基础、意志品德、家庭情况等因素。同时，平时还要加强细微观察。

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1	梁武军		2	0	0.0	0.0