基于个案研究的学生视角下的双语教学法探讨

• 作者: 谢赛
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 学生视角 定性研究
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 105-108,121
• 页数: 5页
• 分类号: G40-034
• 字数: 6207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2007.01.029

摘要

本文运用定性研究方法,通过访谈,对一位在校大学生进行了个案研究,旨在探讨学生视角下的双语教学方法这一问题.研究结果表明,学生所期望的双语教学法在一定程度上与专家、学者们认为理想的双语教学法有些不同.最后,针对研究结果提出了五条教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢赛	广州大学外国语学院	4	5	1.0	2.0