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摘要:
为了让学生在短时间内掌握必需的电路知识,研究了基于学生知识背景的情境化教学法.探讨了教师摸清学生知识背景的方法,对教学环境的情境化、教学内容的情境化、教学方法的情境化进行归纳总结,然后提出了情境化教学法在实际教学中应注意的问题.
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文献信息
篇名 基于学生知识背景的情境化电路教学法的研究
来源期刊 河北工程技术高等专科学校学报 学科 工学
关键词 知识背景 电路课程 情境化教学法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育教学与管理
研究方向 页码范围 65-67,70
页数 4页 分类号 TM13-4
字数 3373字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王运娣 河北工程技术高等专科学校电力工程系 18 29 3.0 4.0
2 陈元才 河北工程技术高等专科学校教务处 10 13 2.0 2.0
3 王志勇 河北工程技术高等专科学校电力工程系 16 60 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识背景
电路课程
情境化教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北水利电力学院学报
季刊
2096-5680
13-1248/T
16开
河北省沧州市重庆路1好
1990
chi
出版文献量(篇)
1954
总下载数(次)
5
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3787
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