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让学生找到作文的源头活水
中学生
作文教学
源头活水
让生活成为学生写作的源头活水
小学作文
兴趣
生活化
生活--智障学生识字的源头活水
智障学生
生活化
识字教学
随笔:写作的源头活水
倾诉
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张扬个性
激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引领学生感受生活 找到写作的源头活水
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 享受生活 学生 写作 感受 活水 源头 引领 百科全书
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
享受生活
学生
写作
感受
活水
源头
引领
百科全书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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