语文教学需要激活课堂

• 作者: 冯为娴
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 优化 技巧 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2007.12.040

摘要

优化课堂教学是素质教育的主渠道.语文课堂教学的优化,能够达成教学目标,提高学生语文素养,而课堂上教师的教必须在学生自主学习的基础上方能显示其作用.因此语文教师要善于因势利导,设置情境,巧妙设问,激活思维,优化教学,使学生能力水平和综合素质得到提高.