作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实现信息技术与思想政治理论课的有效整合,要求我们不仅要准确把握两者整合的准确内涵、实施途径以及整合的基础,还要反思当前信息技术在思想政治理论课教学运用中仍然存在的误区.
推荐文章
高校思想政治理论课教师资源整合研究
高校
思想政治理论课教师
资源整合
机制
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
高校思想政治理论课实效性研究
高校思想政治理论课
现实困境
原因分析
增强实效性
思想政治理论课教学接受机制的分析
思想政治理论课教学
接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思想政治理论课与信息技术整合问题研究
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 思想政治理论课 信息技术 整合 实效性
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G642
字数 4530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5707.2007.09.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江涛 滁州学院思想政治理论教学部 19 23 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (406)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (28)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2018(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2019(11)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(11)
2020(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
信息技术
整合
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
论文1v1指导