教会学生解决问题的策略

• 作者: 顾文彬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教会 “再创造” 问题意识 问题解决 创新精神 实践能力 才能
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

学生解决问题的过程是“探索——研讨——创造”的过程，注重培养学生的问题意识，才能激发学生探索新知的欲望。只有提供广阔的问题解决活动的空间，才能使学生真正成为学习的主人；只有教会学生解决问题的策略，才能使学生主动地发现问题、解决问题，从而使学生实现“再创造”，升华他们的实践能力和创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾文彬	江苏南通师范学校第二附属小学	3	0	0.0	0.0