微积分的教学分析与建议

• 作者: 周利荣 王跃红
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 微积分 教学分析 教学建议
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: O172
• 字数: 4113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2007.06.030

摘要

在整个数学体系之中,微积分处于从常量数学进入变量数学的关键地位.教学中,教师应重视应用多种教学形式与方法,整体兼顾,合理安排教学内容与教学时间,并充分利用现代教育技术手段,从而培养学生应用数学的意识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王跃红	浙江衢州学院教育系	4	33	2.0	4.0
2	周利荣	浙江衢州学院教育系	1	0	0.0	0.0