阅读材料在新课改中的作用与使用策略

• 作者: 王才洪
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读材料 使用策略 学生自主学习 课改 数学概念 知识整合 数学史教育 背景介绍
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2007,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读材料是指附于教材之后的数学小史料以及数学小知识等．这些材料主要针对教材中的重要数学概念的背景介绍、知识的延伸拓宽和实际应用以及数学发展的一些历史等．具有渗透数学史教育、促进学生知识整合、帮助学生掌握数学建模的方法步骤、引导学生自主学习等辅助教学功能．材料中往往包含丰富的数学思想、数学方法和解题技巧．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王才洪		4	0	0.0	0.0