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对学习困难学生学习动机的激发与培养
学习动机
学习困难
激发与培养
高职院校困难学生心理问题应对策略的探讨
高职院校
困难学生
心理问题
应对策略
运用教育心理学原理提高英语学习困难学生学习质量
英语教学
学生
教育心理学
自主学习
学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 交友·鼓励·帮助——对一位学习困难学生的心理疏导
来源期刊 中小学心理健康导航 学科 教育
关键词 学习困难学生 心理疏导 交友 学习基础 同学 老师 上课 反应
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐飞 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习困难学生
心理疏导
交友
学习基础
同学
老师
上课
反应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康导航
月刊
1672-0407
CN 22-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1026
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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