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摘要:
作为一线的教师喜欢听课,更喜欢听评课.因为听课也好,听评课也好,都是一种交流,有助于寻找自己与其他老师的差距,明白课的优点与不足,以便教师学习与借鉴.但当前,我们教师参加教研活动,听完评课后,心里很少有一种兴奋的感觉,感到许多评课索然无味.为什么会这样?原因如下:
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怎样深入开展听课、评课活动
评课活动
听课
教学内容
学校流
执教者
课前
学习
对评课的一些思考
评课
原则
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样评课更有价值
来源期刊 内蒙古教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教育启示录
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华忠 186 63 5.0 5.0
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期刊影响力
内蒙古教育
月刊
1008-1216
15-1044/G4
16开
呼和浩特市新城南街121号
16-6
1952
chi
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637
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