探究提高高职教育教学质量的有效途径

• 作者: 孙延春 李群力 蒋庆刚
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教学质量 标准
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2007.12.031

摘要

高职教育的教学质量是一个动态的、多元的概念,其教学质量的标准具有一定的共性和特性.提高高职教育教学质量应在激发学生的学习热情、加快专业改革和建设、加强实训实习基地建设、加强师资培养等方面下工夫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋庆刚		14	7	2.0	2.0
2	李群力		9	4	1.0	1.0
3	孙延春		7	23	2.0	4.0