作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
综述了欧美理科教育中科学本质观的类型和特点,对欧美学者关于科学本质范畴和内涵的研究情况进行了梳理。
推荐文章
美国理科教师科学本质观研究述评
科学本质观
理科教师
科学教育
科学本质
浅谈初中科学课堂学生科学本质观的培养策略
初中科学
科学本质观
中学生
科学教育对理科教师知识结构和能力的挑战
科学教育
知识结构
课程体系
中学物理函授教师科学本质观的研究及启示
中学物理函授教师
科学本质观
科学世界观
科学探究
科学事业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 欧美理科教育中科学本质观的研究综述
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 科学本质观 理科教育 欧美 综述
年,卷(期) lggjyj_2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶莹 华东师范大学 10 85 4.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (32)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学本质观
理科教育
欧美
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
0
论文1v1指导