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摘要:
无论读文章、写文章,首先接触的都是语言,离开了语言,一切好的思想,好的结构,好的题材都无从体现,甚至连思维都会发生障碍。人的思维要借助语言来进行,而把思想记录下来,传播出去的文章就更不能离开语言文字了。每一位学生都有自己独特的生活经历,有自己丰富的情感,更有将其表达出来的愿望,可大多数学生每每拿起笔来,则感到无话可说,无从下笔。是什么原因?
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文献信息
篇名 怎样让学生在作文中提炼词语
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 学生 语言文字 词语 作文 生活经历 文章 思维
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王臣 2 0 0.0 0.0
2 胡秀萍 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
语言文字
词语
作文
生活经历
文章
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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