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摘要:
无论读文章、写文章,首先接触的都是语言,离开了语言,一切好的思想,好的结构,好的题材都无从体现,甚至连思维都会发生障碍。人的思维要借助语言来进行,而把思想记录下来,传播出去的文章就更不能离开语言文字了。每一位学生都有自己独特的生活经历,有自己丰富的情感,更有将其表达出来的愿望,可大多数学生每每拿起笔来,则感到无话可说,无从下笔。是什么原因?
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文献信息
篇名 怎样让学生在作文中提炼词语
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 学生 语言文字 词语 作文 生活经历 文章 思维
年,卷(期) xbzj_2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王臣 2 0 0.0 0.0
2 胡秀萍 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
语言文字
词语
作文
生活经历
文章
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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