谈“交往互动”在课堂中的构建

• 作者: 吕含贞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 交往互动 《数学课程标准》 课堂 数学教学 学习共同体 数学活动 教学相长 学生
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此，在数学教学中，提倡教师与学生互教互学，互动互惠，形成一个“学习共同体”，从而实现教学相长和共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕含贞		3	0	0.0	0.0