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摘要:
我国现阶段的新课程改革是一项开创性的新兴事业,需要全新的教育理念和教育实践,在某种意义上可以说是一场教育思想的革命。新课程改革理念研究的凸现,既是对新课程改革实践理性的呼唤和回归,又是对新课程改革科学理性的反思、建构与价值整合。为了我国新课程改革的成功,我们必须要认真研究新课程改革的基本理念。
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文献信息
篇名 新课程改革的基本理念解读
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 新课程改革 解读 课程改革理念 教育实践 教育理念 教育思想 实践理性 科学理性
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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1 马会梅 云南红河学院教师教育学院 18 77 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
解读
课程改革理念
教育实践
教育理念
教育思想
实践理性
科学理性
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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