论课堂生态的建构

• 作者: 刘芸 李森
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生态 价值建构 社会建构 心理建构
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G642.421

摘要

与自然生态相比，课堂生态是一种特殊的生态。课堂生态主体与课堂生态环境、课堂生态主体与课堂生态主体之间存在着各种各样的联系，使课堂形成一个有机的生态系统。课堂生态建构是课堂生态学研究的主要内容。文中从价值、社会和心理等维度对课堂生态建构进行了初步探讨。提出课堂生态遵循生态价值观，师生都具有内在价值和工具价值，是两者的有机统一，师生双方的内在价值和工具价值具有不完满性和互补性；民主既是课堂生态主体之间相互作用的基本原则，也是课堂生态主体的主要生活方式；课堂生态需要具有宽容和相互尊重的和谐社会心理环境，自立、自信和自强是课堂生态主体必备的个性心理品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李森	西南大学教育科学研究所	169	1162	19.0	29.0
2	刘芸	西南大学资源环境学院	48	469	12.0	20.0