学校心理辅导模式与操作范型研究

• 作者: 方健华
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教育 学校辅导 发展性 理念 模式
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5707.2007.05.017

摘要

学校心理辅导与教育同质相容,作为教育的心理辅导必然要以"为了学生的终身发展"为价值追求,而发展性心理辅导理念必然要以发展性心理辅导为实际操作范型.这既是基于对学校辅导模式理性分析的选择,也是基于对当前中小学心理辅导活动现状的反思与觉悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方健华		39	32	3.0	5.0