从发热的鉴别诊断思路谈实习医师的临床思维培养

• 作者: 卢明芹 朱碧红 李庆兴 江宇 陈迎晓
• 来源期刊: 中国微生态学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 发热临床教学 临床思维
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 396,398
• 页数: 2页
• 分类号: R-103
• 字数: 2437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-376X.2007.04.038

摘要

目的 目的建立发热性疾病的鉴别诊断思路,指导实习医师的临床实践.方法 回顾性分析我院1997年1月至2003年3月收住的以发热为主要临床表现的患者706例,进行鉴别诊断思路研究.结果 感染性疾病550例(81.12%),其中,局灶感染203例(29.94%),多系统性感染347(51.18%),非感染性疾病107例(15.78%).结论 对临床思维的训练实行归纳演绎式的教学方法,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱碧红		32	178	7.0	12.0
2	陈迎晓		24	122	7.0	10.0
3	李庆兴		59	399	11.0	17.0
4	卢明芹		49	349	10.0	17.0
5	江宇		18	84	5.0	8.0