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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》(实验版)在总目标中明确提出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”可见,语文学科在加强和改进未成年人思想道德建设中占有十分重要的地位。在语文教学中进一步加强学生的情感,态度、价值观教育让学生牢固树立社会主义荣辱观是每一位教师义不容辞的责任。下面浅谈一下本人在这方而的探索。
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文献信息
篇名 语文新课程中加强学生情感、态度、价值观教育之探索
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 价值观教育 语文新课程 学生情感 《全日制义务教育语文课程标准》 未成年人思想道德建设 社会主义荣辱观 学习过程 爱国主义
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
价值观教育
语文新课程
学生情感
《全日制义务教育语文课程标准》
未成年人思想道德建设
社会主义荣辱观
学习过程
爱国主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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