创造激情荡漾的语文课堂

• 作者: 徐娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 创造激情 传授知识 新课程标准 语文课教学 语文教学 情感态度 陶冶情操
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这是音乐追求的境界，也是我们的语文课堂应该追求的境界。新课程标准指出：语文教学要注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三维”目标的相互渗透、相互融合。所以，我们的语文课堂在传授知识、训练技能的同时也承担了陶冶情操的任务。每一位语文教师都要善于把握文本中宣泄奔腾的感情激流，领悟字里行间跳动的感情脉搏，引领学生在充满激情的世界里感受真、善、美，这也是我们的语文课教学的灵魂所在。

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1	徐娟		3	0	0.0	0.0